Перейти к основному содержимому
.
  • Мастерская Тринарной Логики
  • Галерея
  • Обо мне
  • Жить в со-творчестве с Творцом
  • ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН

МАСТЕРСКАЯ ТРИНАРНОЙ ЛОГИКИ

19. фев. 2019, 3 комментариев (-я)

Подробнее в статье по ссылке

https://drive.google.com/file/d/1ZKeho7VspPSaaFhZQ3Exdjyc8NNXIIcT/view

Видео сюжет https://www.youtube.com/watch?v=q03CTw0bQNw&feature=youtu.be

ПРИМЕНЕНИЕ РЯДОВ ПОДОБИЯ В ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЕДОВАНИЯХ

19. фев. 2019, 1 комментарий

В этой статье приведены в основном рисунки, которые ярко демонстрируют возможности увидеть исторические события в объективном свете системологии.
Но главной целью наглядной иллюстрации событий истории является потребность показать практическое применение «метанойи» - нового способа мышления, без освоения которого невозможно выйти за пределы понимания мира от парадигмы Лжи к пониманию мира в парадигме Истины Творца.

Подробнее в статье по ссылке

https://drive.google.com/file/d/1ZKeho7VspPSaaFhZQ3Exdjyc8NNXIIcT/view

Эмоциональный видео сюжет

https://www.youtube.com/watch?v=f1I_ZEVS0K8&feature=youtu.be


КИБЕРНЕТИКА В СОТВОРЧЕСТВЕ С СИСТЕМОЛОГИЕЙ

19. фев. 2019, Нет комментариев

Этот доклад призван нацелить читателя на острую необходимость возврата науки к парадигме мира, как "упорядоченной системы". Только тогда мы сможем прозреть в гениальность идей Виктора Михайловича Глушкова и его постулата: Автоматизируя беспорядок, мы получаем беспорядок автоматизированный.

Доклад по ссылке

https://drive.google.com/file/d/1OOvh8XmKzNV9NZeE6Tvcu_u7jUV0kLRm/view

Видео комментарий о системологии госвласти

https://www.youtube.com/watch?v=Z7W8ScsxzIc

ЗАЧЕМ Я ЖИВУ?

19. фев. 2019, Нет комментариев
Оказывается, чтобы понять, зачем живешь, необходимо тщательно трудиться над Пониманием Истины от Творца.

Оказывается, чтобы познать себя, познать свою функциональность, познать свойства своего разума и научиться целенаправленно мыслить, необходимо тщательно трудиться над Пониманием истины от Творца.
Оказывается, чтобы возродить свою божественную сущность, человеку необходимо отказаться от ложной личности и воспитать взамен правильную личность в парадигме Истины Творца. А как это сделать, находясь в социуме людей, исповедующих ложную личность в парадигме Мамоны?

Вот и выходит, что без сознательной школы человек решить эти задачи не может, даже если прочтет много книг и проведет много лет в медитации. Задачу можно решить только в среде Школы, поскольку парадигма истинной личности принадлежит Школе и доступна ее студентам.

Подронее по ссылке

https://drive.google.com/file/d/1O1PVb9TaddaBITCgSHDM4mS4uPrur8LK/view

Видеокомментарий из ШКОЛЫ КРАСОТЫ

https://www.youtube.com/watch?v=M3V5dLSUIX8&feature=youtu.be


ФАРИСЕИ

19. фев. 2019, Нет комментариев
Представляешь?
ТВОРЕЦ хочет, чтобы ЛЮБОВЬЮ называли ЖЕЛАНИЕ преданно служить ЕГО ЗАМЫСЛУ... Но об этом никто даже не подозревает.

А МАМОНА хочет, чтобы ЛЮБОВЬЮ называли ЖЕЛАНИЕ ..."Раньше думать о Родине, а потом о себе". Другое название такой любви - ПАТРИОТИЗМ – желание подраться за расу, народ, родину, религию, спортивный клуб… Не даром в русском языке есть масса приставок к слову РОДИНА, - пра,.. пере,.. недо,.. у…

А ЛЮДИ называют ЛЮБОВЬЮ все свои ЖЕЛАНИЯ сделать, себе любимым, хорошо здесь, сейчас и потом долго-долго... Даже желание сделать хорошо ДРУГОМУ подразумевает – хорошо, прежде всего, СЕБЕ.

Статья на эту тему по ссылке

https://drive.google.com/file/d/1EoaqR6HDs2dqKK_BUOV8A9zWaTgRZo9r/view

Видеофрагмент СО-ТВОРЕНИЯ

https://www.youtube.com/watch?v=SPOWWfoV51Q&feature=youtu.be


ПОЧЕМУ НЕТ ЗАПОВЕДИ - НЕ СОВРИ?

19. фев. 2019, Нет комментариев

Мы знаем предназначение человека, как функционера в организационных или производственных системах. Но не имеем представления о его предназначении на масштабе семьи, рода, народа и всего человечества на масштабе планеты, солнечной системы и вселенной.
Когда такая Истина от Творца приходит, человек судит о ней с позиции логики, привычной ему Морали и Права, и, естественно, отвергает ее, поскольку она не вписывается в их нормы.
По этой же причине человек не слышит и не ощущает сигналов своей Совести.

Подробно об этом в статье по ссылке:

https://drive.google.com/file/d/102aT_sg6bUNRvwjjWwiCcws48w7mlshO/view

Видеокомментарий в авторском ролике

https://www.youtube.com/watch?v=R2cKbItQfuw&feature=youtu.be

ТРИНАРНАЯ ЛОГИКА. ПОИСК ИСТИНЫ

19. фев. 2019, Нет комментариев

О роли тринарной логики К. Гёделя в исполнении проектов. Формулирует исходное ЗАДАНИЕ - ЗАКАЗЧИК. Обозначим ЗАДАНИЕ, сформулированное ЗАКАЗЧИКОМ, символом «+1». Воспринимает исходное ЗАДАНИЕ – РАЗРАБОТЧИК. Обозначим ЗАДАНИЕ, сформулированное РАЗРАБОТЧИКом, символом «-1». Об этом бинарная логика первой теоремы К. Гёделя «о полноте». А что станет символом "плюс-минус единицей по модулю", который согласует хотение Заказчика с возможностями Разработчика?

Ответ дает вторая теорема К. Гёделя «о непротиворечивости».

Непротиворечивости своих трудов достигает только тот Разработчик, который смотрит на процесс и его РЕЗУЛЬТАТ с позиции тринарной логики, т.е. с позиции функционального предназначения создаваемой системы.

А любая создаваемая система служит реализации потребностей людей – пользователей. Их не интересуют выгоды Заказчика и Разработчика. Им нужна выгода для пользователей системой.

Рассуждения на эту тему в статье по ссылке

https://drive.google.com/file/d/1I-lRe65TC3-XWRWp-FpUAohdTeKpG3D_/view

Видео пример УЯСНЕНИЯ ЗАДАЧИ и сути интервала ДО\СИ https://www.facebook.com/100009796033839/videos/810513599285167/

Свежие статьи

  • ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН
    22. фев. 2019
  • Путешествие «от БЕЗЛАДУ до ЛАДУ»
    22. фев. 2019
  • Путешествие от ЛУКОМОРЬЯ до ХОРТИЦЫ
    22. фев. 2019
  • История зарождения языка народа
    22. фев. 2019
  • Судьба Г.С. Сковороды (1722-1794)
    19. фев. 2019
  • Судьба И.П. Котляревского (1769-1838)
    19. фев. 2019
  • Пример судьбы Н.В. Гоголя (1809-1852)
    19. фев. 2019

Контакты

https://dykhaniezhyzni.jimdo.com/contact
https://dykhaniezhyzni.jimdo.com/

Сайт создан с Mozello - самым удобным онлайн конструктором сайтов.

Создайте свой веб-сайт или интернет-магазин с Mozello.

Быстро, просто, без программирования.

Сообщить о нарушении Подробнее